15 meses

• Jugar, contarle cuentos, ponerle música que le guste.

• Hablarle de forma clara, no como lo hace él, porque de esta manera aprenderá a hablar de forma correcta. Intentar usar términos sencillos, y evitar el uso de diminutivos.

• Elogiar al niño cuando consigue realizar cosas o con buena conducta.

• Enseñarle algunos objetos y luego preguntar por ellos.

• Enseñarles a poner un cubo encima de otro.

• Enseñarle las partes del cuerpo.

• Ofrecerle papel y colores para que garabatee.

18 meses

• Estimularles con cuentos, música y juegos.

• Hay que seguir hablándoles de forma clara, con términos sencillos y evitando diminutivos.

• Elogiar la buena conducta y cuando consiguen responder a órdenes sencillas.

• Educar estableciendo normas y límites.

• Dedicar tiempo a los hijos.

• Manejar con tranquilidad las rabietas, pesadillas y el uso de la palabra “no” en los niños.

• Enseñarles las partes del cuerpo, cuando se bañe o cuando se vista.

• Enseñarle el concepto de arriba-abajo, dentro-fuera.

• Darle órdenes sencillas acompañadas de gestos.

• Pedirle que imite la acción de comer.

• Dejar que dibuje sobre un papel.

• Intentar darle a la pelota.

• Darle cubos para que haga una torre.

• Enseñarle a saltar.

• Bajo supervisión, dejar que trepe a una silla o sillón. Ayudarle a subir y bajar las escaleras.

2 años

• Seguir con el juego, la música, leerles, y jugar con ellos.

• Empezar a enseñarles a comer o vestirse solos.

• Empezar con la educación del control de esfínteres (la retirada del pañal).

• Enseñarle los colores básicos.

• Dejarle un papel y una cera de color para garabatear.

• Enseñarle para qué sirven las cosas (escoba, ordenador, cuchara…).

• Jugar a lanzar una pelota.

• Identificar objetos por su tamaño.

• Enseñarles la “pata coja”.

• Cortar con tijeras que tengan poco filo y sin punta.

• Correr, saltar rápido, lento.

• Enseñarle bailes con música infantil.

^{Recomendaciones generales de actividad física para menores de 5 años que ya andan. Estrategia Promoción de la  Salud y Prevención en el SNS}