Guía-Estrategias de Intervención en el Ambito Familiar
La guía es un documento técnico elaborado por la Diputación de Barcelona en el marco de la RED LOCAL DE PREVENCIÓN DE DROGODEPENDENCIAS y que tiene entre sus objetivos la redacción y difusión de materiales y documentos de trabajo. Pretende ser una herramienta útil para los profesionales que trabajan en la prevención local de las drogodependencias. Está dirigida por el profesor Roberto SECADES del Grupo de Conductas Adictivas de la Universidad de Oviedo en colaboración con técnicos municipales.
Guia_estrategias_intervencion_ambito familiar. Documento completo en PDF
Estándares de calidad europeos para la prevención de las drogas. Un manual para la prevención profesional
El Observatorio Europeo de las Drogas y las Toxicomanías -EMCDDA- ha lanzado la primera guía europea que expone las mejores prácticas para prevenir la drogadicción, un documento dirigido a todos los profesionales implicados en la lucha contra las drogas, cuyo objetivo es explicar cómo diseñar, mejorar o evaluar las estrategias destinadas a prevenir estos consumos.
En sus páginas muestra estándares dirigidos a facilitar la actividad de los profesionales que contribuyen a la prevención de la drogadicción, desde psicólogos o trabajadores sociales hasta profesores, políticos o policías.
Asimismo, explica cómo planificar, desarrollar o evaluar los programas de prevención, cómo formar a los profesionales o cómo valorar los servicios de prevención que ya se prestan.
Puedes acceder al documento completo, en pdf, a través de la web de EMCDDA, clickando aquí (en inglés).
Juventud y tabaquismo. Estudio sociológico.
La Fundación Pfizer solicitó a TNS Demoscopia la realización de la encuesta /estudio sociológico sobre ‘Juventud y Tabaquismo’ con el objetivo de analizar las distintas vertientes sociológicas del tema:
– Motivaciones para fumar y no fumar. Las claves de iniciación y abandono en el consumo de tabaco.
– Valores y creencias, estereotipos y patrones de comportamiento sobre el tabaco y su consumo.
– Conocimiento e informaciones aprehendidas/manejadas sobre tabaquismo.
– Opiniones y actitudes ante los recientes cambios legislativos.
– Opiniones sobre los efectos económicos y sanitarios (a nivel macro y micro) del tabaquismo.
Un análisis hecho desde una doble perspectiva, la central de los jóvenes españoles de 12 a 20 años, y la complementaria y de contraste aportada por sus padres y madres, quiénes han ofrecido su propia visión y vivencias del tema.
Puedes acceder al estudio completo en pdf clickando aquí.
Guía EducaTIC. Una propuesta para el uso adecuado de las tecnologías digitales
En la actualidad las Tecnologías de la Información y la Comunicación (T.I.C.) están integradas en nuestra sociedad, estableciendo nuevas formas de interacción social, pensamiento y aprendizaje. Todos podemos reconocer el enorme potencial comunicativo y educativo que ofrecen las nuevas tecnologías, así como su extensa aplicación en el ámbito profesional y personal.
En los últimos años, el estudio e investigación de la aplicación educativa de las TIC también nos ofrece nuevas posibilidades. Como consecuencia, cada vez son más los agentes educativos que se suman al reconocimiento del importante papel de las tecnologías digitales, abogando por una necesaria capacitación en manejo de los recursos tecnológicos, como por la integración y regulación en las aulas y hogares.
Las oportunidades para los más jóvenes son igualmente incuestionables. El acceso instantáneo a la información, las relaciones sociales virtuales y el llamado ocio digital son el marco de referencia que nos muestra que las nuevas tecnologías están ya inmersas en el proceso de socialización cultural de niños y adolescentes. Sin embargo, las ventajas siempre vienen acompañadas de nuevos desafíos. Fenómenos frecuentes como el acceso a contenidos inadecuados, la cesión de datos personales, la suplantación de identidad o el cibebullying, asociados a una insuficiente supervisión, hacen que sea necesario establecer estrategias de prevención y actuación conjunta para promover el uso responsable y seguro de las tecnologías digitales.
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